黨支部“三會一課”是黨支部黨內(nèi)組織生活的最基本制度，“三會一課”質(zhì)量是衡量支部建設(shè)成效的重要標準之一。因此，黃海從提高“三會一課”質(zhì)量入手，落實好“三會一課”制度，進一步提高黨支部建設(shè)的質(zhì)量?？茖W(xué)有效的評價考核機制是促進黨支部建設(shè)整體水平上臺階，形成蓬勃生動的工作局面的重要保證。

一、要創(chuàng)建“三會一課”質(zhì)量評價體系。以考核評比為基本手段，本著緊貼實際，易于操作的原則，制訂《黨支部“三會一課”質(zhì)量評估辦法》，細化考核措施、量化考核標準，增強“三會一課”質(zhì)量評估的規(guī)范性和可操作性。

二、要實行逐級負責考核制。黨委要定期對黨支部“三會一課”質(zhì)量進行評估，劃分等級，并將評估結(jié)果納入黨支部動態(tài)管理之中。在方法上注重內(nèi)部檢查考核與外部民主評議相結(jié)合，力求做到“考評內(nèi)容上細化，考評標準上量化，考評程度上層次化，考評手段上多樣化”，建立起科學(xué)的黨支部工作評價考核機制，以適應(yīng)黨支部建設(shè)新的發(fā)展需求，全面推動黨支部建設(shè)。

三、要引導(dǎo)黨支部自覺執(zhí)行好制度。各級黨組織要從抓好思想教育入手，積極做好思想工作，充分發(fā)揮黨支部的自我約束作用，提高黨支部抓“三會一課”工作的責任意識和自覺性。要加強對黨支部如何落實好“三會一課”制度的指導(dǎo)，及時幫助分析整改制度落實中出現(xiàn)的問題，促使黨支部“三會一課”質(zhì)量不斷提高。