加強農(nóng)工思想教育工作是黨的思想政治工作的重要組成部分，是各級黨委抓好農(nóng)工教育的主要措施。近幾年來，我們在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，不斷反復(fù)思考和探索農(nóng)工思想 教育的問題。黨的十七屆三中全會又明確了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)工已成為時代要求，提高農(nóng)工素質(zhì)迫在眉睫。為探索新形勢下加強農(nóng)工思想教育工作的途徑，建設(shè)社會主義新農(nóng)墾、發(fā)揮農(nóng)墾示范帶動作用是江蘇省委對農(nóng)墾提出的一項偉大而艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的一項重要舉措。如何培育和造就適應(yīng)新農(nóng)墾建設(shè)的一代新型農(nóng)工，使之以飽滿的熱情積極投身到新農(nóng)墾建設(shè)中來，是我們需要認(rèn)真思考、深入研究并加以解決的問題。

　一、新農(nóng)墾建設(shè)中農(nóng)工思想教育工作的重要性和必要性

    1、加強農(nóng)工思想教育，是促進傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，從根本上解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵所在，是推進新農(nóng)墾建設(shè)的重要保證。黨中央提出建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村，是社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)協(xié)調(diào)推進的新農(nóng)村，是農(nóng)村“三個文明”共同發(fā)展的新農(nóng)村，是富裕、民主、文明、和諧的新農(nóng)村。建設(shè)新農(nóng)墾，同樣要加快改進落后生產(chǎn)方式，努力沖破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的束縛，采用先進的經(jīng)營方式和耕作方式，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和高效農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)效益，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟，增加職工收入；必須大力加強農(nóng)場精神文明建設(shè)，崇尚科學(xué)，棄惡揚善，破除封建迷信和陳規(guī)陋習(xí)，推動全場形成知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚；必須加快農(nóng)場民主法制建設(shè)，做到居民自治，當(dāng)家作主，構(gòu)建公平、公正的社會主義和諧社會。農(nóng)工是新農(nóng)墾建設(shè)的主體，受其教育程度的高低、思想素質(zhì)的好壞、致富技能的強弱都直接決定和影響著新農(nóng)墾建設(shè)的速度、質(zhì)量和效益。因此，注重加強農(nóng)工的思想政治教育和科技知識、致富技能培訓(xùn)以及倫理道德的灌輸，不斷提升農(nóng)工整體綜合素質(zhì)，努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)工，不僅是新農(nóng)墾建設(shè)的基本任務(wù)，更是推進新農(nóng)墾建設(shè)的重要保證。

　　2、加強農(nóng)工思想教育，是解決“三農(nóng)”問題的重要舉措?！叭r(nóng)”問題的產(chǎn)生既有歷史的原因，也有現(xiàn)實的原因，既有制度因素又有技術(shù)因素。破解“三農(nóng)”問題，提高農(nóng)工的生活水平，改善農(nóng)業(yè)的發(fā)展環(huán)境只是外部因素，而關(guān)鍵在于解決農(nóng)工自身的發(fā)展和思想解放問題。當(dāng)前，農(nóng)工的社會意識、發(fā)展意識以及科技文化意識等，都沒有與時代共同進步，落后與經(jīng)濟社會發(fā)展的速度。就我們農(nóng)場而言，農(nóng)工不論是文化素質(zhì)、技術(shù)能力，還是思想道德水平，都不能適應(yīng)新農(nóng)墾建設(shè)的現(xiàn)實需要?？陀^分析全場農(nóng)工的思想狀況，可以用“三個滯后”來概括，即多數(shù)農(nóng)工的思想觀念還滯后于市場經(jīng)濟快速發(fā)展的要求，多數(shù)農(nóng)工的科學(xué)文化素質(zhì)還滯后于科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的要求，相當(dāng)一部分農(nóng)工的誠信意識和道德觀念還滯后于社會文明快速發(fā)展的要求，在一定程度上影響著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和農(nóng)村精神文明建設(shè)的進程。要改變這一狀況，就必須切實加強農(nóng)工的思想教育和科技文化知識教育，努力提高他們的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)他們的市場觀念，激發(fā)他們的創(chuàng)造性和主動性，有效解決其發(fā)展問題。只有這樣，才能實現(xiàn)農(nóng)工的富裕，農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)村的繁榮，“三農(nóng)”問題才會得到徹底解決。

　　3、沒有現(xiàn)代的農(nóng)工，就沒有現(xiàn)代的新農(nóng)墾；沒有文明的農(nóng)工，就沒有文明的新農(nóng)墾。建設(shè)新農(nóng)墾，提高人的素質(zhì)是根本，是一項需要持之以恒經(jīng)常抓的工作。因此，我們應(yīng)該在已經(jīng)取得的教育成果的基礎(chǔ)上，把工作重心轉(zhuǎn)到加強場風(fēng)文明建設(shè)、全面提高人的素質(zhì)上來，創(chuàng)新創(chuàng)活載體，切實把新時期農(nóng)工思想教育工作引向深入。加強農(nóng)工思想教育，是用先進文化占領(lǐng)農(nóng)村思想陣地的重要手段。高度重視和加強思想文化陣地建設(shè)歷來是我們黨的一項重要任務(wù)。在新的形勢下，面對新時期思想文化建設(shè)出現(xiàn)的新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，加強思想文化陣地建設(shè)顯得更重要。

　　二、新農(nóng)墾建設(shè)中農(nóng)工思想教育應(yīng)注意的問題

　　一是農(nóng)工思想教育要切合實際。開展農(nóng)工思想教育，必須把教育的著力點集中到開啟民智、激勵民力、凝聚民心上來，把教育的著重點集中到文明育農(nóng)、科技富農(nóng)上來。這既是農(nóng)工教育的方向，也是農(nóng)工教育的目的所在。農(nóng)工需要思想教育，但這個思想教育必須同農(nóng)工的覺悟程度相適應(yīng)。超出農(nóng)工的覺悟程度，提出多數(shù)農(nóng)工一時不能接受的要求，不但不能達到預(yù)期目的，而且還會適得其反。因此，開展農(nóng)工思想教育，不論是教育載體，還是制定教育規(guī)劃，都必須立足農(nóng)墾和農(nóng)工實際，從農(nóng)工最盼、最需出發(fā)，想農(nóng)工之所想，干農(nóng)工之所盼，與農(nóng)工的思想脈搏同頻共振，努力做到既要積極進取，又要循序漸進；既要統(tǒng)一部署，又要因地制宜；既要鼓勵先進，又要著眼多數(shù)，絕不能急于求成、急功近利。只有這樣，才能達到教育效果。

　　二是農(nóng)工思想教育要生動具體。開展農(nóng)工思想教育既需要嚴(yán)肅認(rèn)真，又要形式多樣。一味地枯燥說教效果并不一定理想。加強農(nóng)工思想教育，提高農(nóng)工整體素質(zhì)，是實施科技興農(nóng)戰(zhàn)略，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加職工收入，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，解決三農(nóng)問題，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會偉大目標(biāo)的基礎(chǔ)。所以，我們必須貼近實際、貼近群眾、貼近生活，用老百姓的話說老百姓的理，讓其聽得進、記得住，入耳入腦入心，促進雙方互動交流溝通；堅持寓教于樂、寓教于文，通過健康向上的精神產(chǎn)品的潛移默化和先進典型的示范引導(dǎo)，逐步形成棄惡揚善、文明健康、積極向上的先進文化潮流和教育氛圍；必須重視基層干部示范、黨員帶頭示范，靠黨員干部的示范作用團結(jié)和影響農(nóng)工，讓農(nóng)工接受新事物、學(xué)習(xí)新知識，真正使農(nóng)工的思想教育落到實處。

    三是農(nóng)工思想教育要有針對性。農(nóng)工素質(zhì)的提高，有利于提高勞動生產(chǎn)率和增加收入能力，有助于增強農(nóng)工妥善處理社會矛盾、維護社會穩(wěn)定的能力。廣大農(nóng)工由于所處環(huán)境的制約，受教育的程度以及致富技能、生活狀況等各不相同，對教育的需求也不相一致。因此，開展農(nóng)工思想教育，必須從農(nóng)工的實際需要出發(fā)，按照缺什么就補什么，需要什么就培訓(xùn)什么的原則，堅持因人制宜，切忌盲目性，不搞一刀切。對于困難農(nóng)工，要幫助其改善生產(chǎn)生活條件，并引導(dǎo)他們解放思想、創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)變觀念，掌握信息、開拓市場，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)脫貧致富；要重點進行正確的人生觀、價值觀、道德觀教育，引導(dǎo)他們“致富思源、富而思進”，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭和言傳身教等作用，幫助和帶動他人實現(xiàn)共同富裕。

     三、新農(nóng)墾建設(shè)中抓好農(nóng)工思想教育的思考       

     1、要不要加強對農(nóng)工的思想教育，在一部分干部和群眾中曾存在迷惘、困惑和疑慮。有的人認(rèn)為生產(chǎn)經(jīng)營方式轉(zhuǎn)變了，用經(jīng)濟手段調(diào)節(jié)農(nóng)工的行為可以取代思想教育。還有的人看到新形勢下問題頭緒多、思想教育難抓，而誤認(rèn)為思想教育不靈了。這些認(rèn)識構(gòu)成了加強農(nóng)工思想教育的障礙，也造成農(nóng)工思想教育工作的一度放松。然而，隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對“兩手抓”提出了越來越高的要求，也把農(nóng)工的思想教育越來越鄭重地提到我們的工作日程。因此，抓好農(nóng)工思想教育工作迫在眉睫。

     2、開展農(nóng)工思想教育，必須把教育的著力點集中到開啟民智、激勵民力、凝聚民心上來，把教育的著重點集中到文明育農(nóng)、科技富農(nóng)上來。這既是農(nóng)工教育的主導(dǎo)方向，也是農(nóng)工教育的目的所在。加強農(nóng)工思想教育、提高農(nóng)工素質(zhì)是一項長期、系統(tǒng)、復(fù)雜、龐大的工程，它涉及到許多部門，并需要各級領(lǐng)導(dǎo)和全社會的共同參與和支持。如果沒有良好的組織領(lǐng)導(dǎo)做保證，農(nóng)工思想教育工作就達不到教育效果。只有各級領(lǐng)導(dǎo)重視，通過開展形式多樣的活動，將農(nóng)工思想教育融入其中，提高農(nóng)工的思想政治素質(zhì)。才能推進經(jīng)濟快速發(fā)展。  

    3、加強宣傳，整合培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。過去，在培訓(xùn)時相互之間缺乏溝通，導(dǎo)致教育培訓(xùn)零散無序，成本高、成效較差。因此，將農(nóng)工教育資源進行有效整合，集中優(yōu)勢做好農(nóng)工思想教育。有針對性地開展分類教育，確保各個層面的農(nóng)工既接受愛國主義教育、形勢政策教育、民主法制教育、公民道德教育、傳統(tǒng)美德教育等“公共科目”教育，又接受黨的先進性教育、科技知識教育、市場營銷知識、就業(yè)技能培訓(xùn)等“專業(yè)科目”教育。各單位要因勢利導(dǎo)，利用電視、廣播增加農(nóng)業(yè)知識節(jié)目播放時間，嘗試把農(nóng)業(yè)知識節(jié)目辦得生動有趣，更貼近農(nóng)工，貼近實際，吸引農(nóng)工收看。使農(nóng)工由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。為加快場域經(jīng)濟發(fā)展提供思想保證和精神支持。